ترجمه و تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامهٔ «تأثیر لکنت روی کودکان پیش دبستانی و والدین آن ها» (ispp)

چکیده  مقدمه: لکنت علاوه بر تأثیراتی که روی توانایی برقراری ارتباط در کودکان پیش دبستانی گذاشته، می تواند روی والدین و همبازی های وی نیز تأثیرات مخربی بگذارد. پرسشنامهٔ حاضر این تأثیرات را در سه بخش (تأثیر لکنت روی کودک، والدین و همبازی ها) می سنجد که می تواند به عنوان ابزاری برای بررسی تأثیر درمان در دراز مدت استفاده شود. هدف این تحقیق، ترجمه و بررسی ویژگی های روان سنجی نسخهٔ فارسی پرسشنامهٔ «تأثیر لکنت روی کودکان پیش دبستانی و والدین آن ها» (ispp) بود.  روش بررسی: ترجمهٔ پرسشنامه بر اساس پروتکل ترجمه و معادل سازی iqola انجام شد و ترجمهٔ برگردان آن به تأیید مؤلف آن رسید. به منظور بررسی روایی محتوایی ۵ نفر از صاحب نظران و افراد با تجربه در زمینهٔ لکنت، جدولی را که به این منظور تهیه شده بود تکمیل کردند؛ سپس براساس معیار های ورود و فرمول حجم نمونه تعداد ۳۱ نفر از والدین پرسشنامه ispp را تکمیل کردند. پایایی درونی پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ و پایایی پرسشنامه به روش آزمونِ باز آزمون و به فاصلهٔ ۱۰ تا ۱۴ روز محاسبه شد. روایی سازهٔ پرسشنامه نیز بررسی شد. در نهایت اطلاعات به دست آمده توسط نرم افزار spss-20 تجزیه و تحلیل شد.  یافته ها: در مرحلهٔ ترجمهٔ پرسشنامه، مشخص شد که تمام سؤالات آزمون دارای ترجمهٔ آسان و با کیفیت هستند و برگردان ترجمه نیز به تأیید مؤلف رسید. بر اساس نظر متخصصین، نسخهٔ فارسی پرسشنامه از روایی محتوایی مناسبی برخوردار است. نتایج تحقیق نشان داد که با توجه به میزان آلفای کرونباخ محاسبه شده (۰٫۷۵) مقیاس از همسانی درونی مناسبی برخوردار است. بر اساس همبستگی بین هر سؤال پرسشنامه در دو مرتبهٔ تکمیل آزمون و با توجه به (۰٫۶۷=r) پرسشنامه از تکرار پذیری برخوردار بوده و همچنین پرسشنامه از روایی سازه مناسبی برخوردار است.  نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده می توان اظهار داشت که نسخهٔ فارسی پرسشنامهٔ «تأثیر لکنت روی کودکان پیش دبستانی و والدین آن ها» (ispp) از انواع شواهد روایی و پایایی مناسب برخوردار است.